Desde la Asociación queremos darle la enhorabuena a Bea, ya que acaba de firmar su contrato de trabajo por un año en la empresa Laboratorio Pedro Echeverría. Tras haber realizado con ellos unas prácticas laborales ha sido tan positiva la experiencia que quieren que forme parte de su empresa y que sea una compañera más. Cuando preguntamos a Pedro por su experiencia con Bea en este periodo de prácticas nos comenta lo siguiente:
Tras dos meses de prácticas (EPES) en la E.I Caracol, nuestra compañera Almudena ha visto recompensado su esfuerzo, trabajo, constancia y simpatía continuando su formación en dicha empresa. Por otro lado también queremos resaltar el buen trabajo realizado por otra compañera, Mª del Mar, que también ha realizado prácticas durante dos meses en la E.I Oliveros.
El pasado viernes, 8 de junio, los chicos del equipo de baloncesto de ASALSIDO disfrutaron de una jornada de convivencia con los jugadores del equipo del Club Baloncesto Almería, en el pabellón Moisés Ruiz. Los chicos llegaban con algo de nervios y con mucha, muchísima ilusión: "Es que vamos a entrenar con los jugadores del baloncesto Almería, que son muy altos y saben un montón" nos explicaban Javi y Cristóbal. "Y vienen también niñas" nos decía María que es la única chica del equipo de ASALSIDO y que estaba encantada con la compañía de otras jugadoras.
Artículo de Rocío Peco y Olga Pérez del I.E.S. Alhadra: 
A lo largo del curso académico 2011-2012, en el IES Alhadra, en Almería hemos detectado la necesidad de ampliar, desde la experiencia, los contenidos teóricos-prácticos que se han ido desarrollando en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil. Desde los diferentes módulos que comprenden el ciclo, y más concretamente, desde los módulos de Desarrollo Cognitivo y Motor, Desarrollo Socioafectivo, Autonomía personal y Salud Infantil, Habilidades Sociales y El Juego Infantil y su Metodología valoramos la necesidad, en base a las peticiones expresadas por las alumnas en clase, de ampliar su formación respecto a la intervención con el alumnado de necesidades educativas especiales (NEE).